初中生考试如何正确备考，在错题中淘金，在考试中，做错题很正常，而且暴露出问题是好事，因为这是解决问题的良机，关键要寻找为什么错、错在哪里、正确的思路是什么，要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍，在错题中淘金，改错切不可只在卷面上改正答案，那并没有解决问题。
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高中议论文事实说理法
高中议论文事实说理法
事实胜于雄辩，用事实说理最有说服力。
1940年3月*军事委员会在重庆开会，蒋介石想在会上宣布十八集团军的罪状，以便发动更大规模的反共高潮。会上，蒋介石历数十八集团军犯下的罪行，说什么游而不击、袭击友军，制造磨擦等等，并表示要彻底严查，以整军纪。当时担任十八集团军参谋长的叶剑英不慌不忙地开始演说，他以*军事委员会政治部印发的《敌伪广播》中的内容来说明：18集团军不是游而不击，而是在涞源战斗中击毙了日一著名将官阿部中将。时间是1939年11月19日。接着，叶剑英又举出*和荫梧勾结日伪军进攻18集团军的事实，指出到底是谁在袭击友军、制造磨擦。蒋介石觉不住气了，质问：有这回事吗？叶剑英随即把张荫梧勾结日寇的来往电文和信件照片，拿出宣读并当众交给蒋介石看。在事实面前，蒋唉声叹气，直拍脑袋。铁的事实，谁敢否认！
事实应该是真实的，掌握的事实应无隙可击。如有漏洞、有矛盾，这个事实是无力的。
有一年天大旱，农民李和颗粒无收。可财主不讲理，将他家中什物都搬去抵租，连一口铁锅也不留下。众人不平，青年农民阿根单枪匹马冲进财主家，夺回锅子就走。谁知财主手下人一拥而上，将阿根捆邦起来，并叫帐房先生替他写一张白日抢劫的状纸，告到衙门。
县衙门的周师爷知道了内情，答应相救。第二天升堂，县老爷一看师爷呈上的状纸，很感奇怪，就问财主：这状纸可是你所写？财主一字不识却死要面子，答道：是我自己所写。呸！信口开河，岂有这等事来？有、有、有县老爷惊堂木一拍：该死的东西，一派胡言，先打他二十大板！
打了之后，县老爷又问财主：你诬告良民，知罪否？大老爷，我没有罪。还要强辩！我再问你，你既然明目张胆，却为何要钻狗洞呀？啊？财主还弄不清是怎么一回事，可县老爷却已宣布退堂了。
原来，好心的周师爷暗中帮忙，将原状纸上明火执仗，大门而入中的大字，暗暗在右上角加上一点，变成犬字。这样一来，事情就不符合实际：既明火执仗，却又犬门而入。所以财主落了个诬告之罪。
财主由有利变为不利，问题就在事实上有矛盾，所举事实成为了不真实的东西，最后，势必被人驳倒。
1.课下指导：能够做到，根据上课情况及作业情况，品一老师主动指导学习；
2.课下作业：能够做到主动跟踪，堂堂有作业，作业必有检查；
3.管理严格：全封闭管理，手机统一保管，生活学习相关老师督导；
4.心理咨询：有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动，配有*二级心理咨询师给予一对一沟通；
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