
每班均配两名班主任,负责日常监督、陪伴学生学习,给学生解决一些心理上的问题。




开班形式:滚动式开班
学员评价:

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精细化教学封闭式管理


教学老师+学管师双师督导学习更高效

1.特色课
适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生;课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系
2.专项课
适用学生:自身存在弱势,不足的学生;课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础
3.潜能课
适用学生"学习时间短、基础薄的学生;课程特色:遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法
4.梳理课
适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生;课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构

管理特色
根据来校学生自我约束、自我控制、自我实现不强等特点,旨再帮助学生提升学习能力,培养良好行为养成为目标,采取宽严相济,启发引导,注重心里,一严为主的管理方法:
01封闭管理:住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。
02纪律学分:每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。
03全程监管:教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。
04德育教育:定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。
管理特色 

每班均配两名班主任,负责日常监督、陪伴学生学习,给学生解决一些心理上的问题。


期末考试即将来临,各年级、各学科都进入了紧张的复习阶段。复习是巩固和加强所学知识的必不可少的手段,是学习过程中至关重要的一个环节。那么初中生期末考试怎么复习比较好呢?一起来看看。
一、归类列表法
课本里的知识往往比较分散,如果我们想要把它变成自己的知识,就必须做一些处理和安排,明确知识重点,在脑海中建立一个知识网络,形成一个完整的知识体系,这样学到的知识才会记得牢。
有很多方法来梳理知识,最常见的是归类列表法。例如:分拣本学期学习的古诗,各种词根的分拣和分类英语单词等等。
二、过电影复习法
可以回顾一下本学期学到的知识,为了使自己能够举一反三,加深知识的理解和运用,使学习提高到一个新的水平。
我们可以以单元的形式来分类或回顾所有的知识点,像放电影一样在脑海中回顾,加深印象,这种方法拿着书复习效果会更好。
三、读写结合法
复习时,要加强对基础知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。比如记单词有一个小窍门,就是一边看书,一边用手在桌上练习写字,手和嘴一起动,这样记得快又记得牢。
我们也应该充分利用一些零散的时间,多努力记住几个公式,多背一篇课文,多复习老师课上讲的重点,以便把有限的时间变成无限的力量。
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