
专职班主任



协议班不过退费

开班形式:滚动式开班
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教学负责人
负责日常教学监督、检查和评估教学任务和目标的具体落实,全面监控教师考核管理和教学过程组织教师教研和后进生培优等。
班主任
负责学生学习任务的完成情况和纪律的管理,做好学生思想工作,家校联系日常问题的处理,全面调动学生学习的积极性,排除任何影响学生学习的负面因素。
学科老师
负责本学科高考信息的研究,学科教学方案的拟定及执行、教学的检测,学生问题的诊断以及个性化教方案的制定和执行等。
心理咨询师
观察思想动态,接授心理咨询,及时疏导、排解郁结,稳定学生心理状态等。
教学检测体系
周测、月测、全仿真大模拟、名校联考(合肥两次模考+1、6、8后一卷)。
教育顾问+省重点学校一线教师+心理辅导专家构成的精良师资团队全程跟踪分析掌握学生学习的优缺点,心理品质,目标动机,兴趣爱好,知识层次和难易知识点,突破教学重点和难点,有针对性地进行辅导。
完善的教学与管理:独创“三位一体”家长教师辅导沟通会,免费测试,查找学习症结,建立学生档案,制定有针对性的辅导方案,然后进行全方位的个性化辅导。
中小学辅导优秀的教学成果:经本机构辅导的学生,90%以上取得可喜的进步,不少学生考取重点初中,高中和大学,还有学生在中小学生数学、英语奥赛中获得优异成绩。
适合中国学生的面对面课程
1.上课时间*,可根据学生时间随时调整
2.为每个学生制定个性化学习方案
3.师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑
4.先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费
专职班主任
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初中数学学习是一门值得攻克的难题,徘徊在基础与过渡之间,如何学好初中数学值得重视。麦子数学老师指出,数学是门理科,主要以理解为主,而且具体到抽象的改变。下面是初中数学如何制定学习计划,欢迎各位阅读和借鉴。
一步一步
初中数学学科联系在一起,联系脱节会影响整个学习过程。
所以,平时学习不要太快,要慢慢来,要一章一章的过去,还是不明白问题,就请教老师,请教家长,及时指导,及时解决。不要留下你不明白的问题。
强调理解
教材中的概念、定理和公式要在理解的基础上加以记忆。每一个新的定理公式,试着不去看答案,做一个例题,看你能掌握多少。
当你做完之后,看看答案,看看结果如何,即使你错了,这会让你对这个定理有更深的理解。在未来,我将应用我所学到的。
基本训练
学习任何东西,训练是必不可少的,而且是多变的数学,完成老师布置的课堂任务后,可以加深对内容的理解。
平时错误题重视
专门安排一个错题本,来收集自己的错题,记录平时的考试,做错的题目,这些往往是自己的弱项。
它也是最重要的知识。在评审时,这个错误的习题本也成为了宝贵的评审数据。在考试中,遇到类似的问题,会容易得多。
最后,学习数学要注意循序渐进,不要想一步登天。以课本为中心展开,课本上的习题一定要做,有的学生觉得课后不重要,太简单就有轻视。
这种想法必须取消,课后练习的功能不仅帮助你巩固书里的内容,而且能帮助你写作格式标准化,这样你回答问题的结构紧密整齐,公式定理可以应用得当,减少不必要的失分点。最后,祝同学们,学习到更高的水平。
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