学生高考成绩的取得，一方面取决于老师良好的专业教学能力，同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标，“教”与“管”密不可分，激发学生的“内动力”，让学生自律、严谨、高效的学习，从“要我学”到“我要学”，树立努力拼搏的意识和作风，才能让学习得到更大效果!
课程安排
高中全科
对于文言文的阅读，不仅要在平时积累实词和虚词，还要主要考察自己对文言文的理解。 正因为这一点，在阅读文言文的过程中，可以用排除法确定选择题，同时要注意语境常识，尤其是在翻译文言文的过程中，要注意句子的通顺性和当时的语境。 对于不太懂的单词，可以借助评论或者上下文来猜测。句子翻译出来后，一定要带到原文中，看是否符合文意。
在高中阶段学习语文科目，是需要一定的学习技巧，并不是一味的死记硬背，那么有那些学习技巧呢？在学习之处首先就是去预习课本，同时要重视教材内；其次是就是在学习期间不断要去积累，只有积累了大量精品，才能在答题的时候做到下笔如有神；还有就是要多去思考练习，达到学以致用，只要掌握了学习的技巧才能正真的学好学会语文。
如何学好高中英语，英语是一门重要的学科。英语学得好，可以加分，学得不好，成绩可能会被拖后腿。学好英语需要打好英语基础，循序渐进，不断提高学习信心。首先事先对文本有更好的预览，预览时*提前了解课文中的单词和短语，了解单词的含义和用法。其次保证日常阅读量，培养综合语感。其次就是去每天听英语，保证在听力上获取更高的分数。就是英文写作，多去记一些模板，保证卷面的整洁，使用长句等，不仅能吸引老师注意力，还能涨分。
针对全科成绩持平学生，分类推进、分层提高、夯实基础，帮助他们找到适合自己的学习方法，并且培养良好的学习习惯。
学生高考成绩的取得，一方面取决于老师良好的专业教学能力，同时也取决于学生完善的人格培养和清晰的理想目标，“教”与“管”密不可分，激发学生的“内动力”，让学生自律、严谨、高效的学习，从“要我学”到“我要学”，树立努力拼搏的意识和作风，才能让学习得到更大效果!
每天6:20-7:20早读，8:00-18:00正课，18:40-21:40晚自习
4个月，吃住学一体，4-8人间，两周休息一次，每次休息两天。
一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?高三语文辅导班该如何选择,老师很重要，我们应该把选择老师放在首位，毕竟它会直接影响到孩子的学习，我们不能不慎重考虑。一家好的辅导班，必然不缺经验丰富的老师，它能准确把握学生的学习情况和状态，也知道考试的方向，知道如何去引导孩子积极学习。不单单是帮孩子提高学习成绩，也能对孩子的心理进行疏导。家长给孩子找老师，一定要找合适孩子的。。
二、高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，仔细研读语段，整体感知文章内容，其次要初步理清文章的思路，一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨，平时要学会为文章标段，归纳每段意思，有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案，有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案
三、高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，巧妙借助“原话”，确定解题空间，有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答，有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题，如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义，有些题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案
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