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孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,因材施教,学校执行“一切从孩子实际出发,因人施教”的教育理念,进行细致化管理,孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外);
教学设备先进,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所,学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全,
我们学校的心理老师会根据孩子的具体情况,为孩子制定相应的心理疏导方案,采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育,采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法,逐步改变孩子的心理认知,帮助孩子健康告别叛逆;
一对一心理辅导,每个孩子的情况都不一样,老师根据孩子的个性制定转变方案,有针对性的转变效果更好,24小时监控,全封闭军事化管理模式,正规办学,真正做到0体罚*教学,家长可通过学校手机APP,实时了解孩子动态;
后续跟踪服务,确保孩子离校不反复,学员按期结束后,学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导。
全封闭叛逆孩子管理学校(严重叛逆的孩子的表现)
12、13岁的孩子刚刚进入叛逆期,容易出现极端的叛逆行为,如果父母不了解孩子,不采取适当的教育方式与孩子沟通,只能让叛逆的孩子更极端,当孩子拒绝和家长沟通,父母仍然不寻求突破,或以简单粗暴的方式指责、嘲笑、责骂,甚至侮辱、殴打和责骂孩子,当他的心崩溃时,就是悲剧发生的那一天。
不同性格的孩子在情绪崩溃时有不同的选择,有些孩子可能会选择自残、自杀或离家出走;有些孩子可能会选择伤害别人,包括所有让他长期心理受伤的人,比如父母、老师或者同学。当仇恨积累到一定程度时,也有可能通过杀人来报复,就像上面提到的恶性事件一样。
诚然,没有一个父母不爱自己的孩子,没有一个父母不在寻求和孩子沟通,没有一个父母不希望和孩子建立良好的亲子关系,陪伴孩子走过叛逆期,那么了解孩子,理解孩子,学会用不同的方式与叛逆期的孩子进行交流就显得尤其重要了。
所有严重叛逆的孩子的表现都是一样的,主要表现为:
1、不听话、不交流、不读书的同时做一些令家长反感崩溃的叛逆事情,比如不起床,不吃饭、玩游戏、看手机电视等选择非常规的生活。
2、学习成绩大幅度下降,有自暴自弃的倾向。
3、脾气暴躁,听不进家人和老师的劝告。
当孩子不愿和父母交流时,一定是孩子在父母那里得不到肯定,得不到温暖,得不到应有的理解,而这些情感需求正好是叛逆期孩子最需要的成长养料,一旦得不到,孩子的心理和情感就必然因断养而扭曲。此时,家长再持续加压的话,久而久之,孩子的行为就会更加过激。
一般来说,父母和叛逆孩子之间最大的矛盾是学习矛盾,父母强迫孩子学习,考试成绩好,但不知道孩子已经失去了学习的想法,甚至有些孩子在学校,学习成绩很差,他很清楚,即使他们努力也不能取得好成绩,此时父母盲目地要求孩子学习,或打击孩子,孩子找不到发泄的出口会做极端的事情,如各种逃避,或直接,放弃报复父母,自暴自弃。
因此,父母应该抛开所有的偏见来对待叛逆的孩子,不要责怪、命令、强迫、强迫、虐待和侮辱,甚至不再强迫他做他不喜欢的事。
学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。家长们可以直接电询小编,小编会提供详细的学校资料供了解
稍后会有专业老师给您回电
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