开班形式:滚动式开班
学员评价:
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孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,因材施教,学校执行“一切从孩子实际出发,因人施教”的教育理念,进行细致化管理,孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外);
教学设备先进,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所,学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全,
我们学校的心理老师会根据孩子的具体情况,为孩子制定相应的心理疏导方案,采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育,采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法,逐步改变孩子的心理认知,帮助孩子健康告别叛逆;
一对一心理辅导,每个孩子的情况都不一样,老师根据孩子的个性制定转变方案,有针对性的转变效果更好,24小时监控,全封闭军事化管理模式,正规办学,真正做到0体罚*教学,家长可通过学校手机APP,实时了解孩子动态;
后续跟踪服务,确保孩子离校不反复,学员按期结束后,学校为孩子提供为期12个月的后期跟踪辅导及家庭教育指导。
青春期叛逆的孩子怎么管教(不受管教的青春期叛逆的孩子怎么办)
孩子在青春期都会发生叛逆,其目标是培养自己的自觉性和自主性,是青春期孩子实现*自主发展的必要途径。
这岂不是说,我们这些做父母的,根本就没有必要去管教自己的子女叛逆了?
不对!叛逆还有普通的叛逆和反常的叛逆。如果是普通的叛逆,那是不会有任何伤害的,等他们长大了,就会渐渐的停止反抗,但是叛逆是不会自己消失的,而是会随着年龄的增长而变得更加的糟糕。
就像有些孩子,一开始要了一件事情,就会不断地向父母提出,不停地向父母提出条件,直到他们同意,他们才会大喊大叫,闹得不可开交。
你们可别认为,这是一个有想法、有毅力的小孩,一个有意志的小孩,就该懂得用理智的方式来达到自己的目的,而不是在地上胡闹,或者拿自己的生命来要挟自己,这是一种“顽固任性”的体现。
不受管教的青春期叛逆的孩子怎么办?
第一个问题:孩子维护的权利,是正当的吗?
如果孩子叛逆,是为了维护自己的一些正当的权力、想法,跟其他人没啥关系,那么这种叛逆就很可能是正常的叛逆。
但是,如果孩子要维护的东西,不是特别正当的权利和想法,或者非常不切实际,那这种叛逆,就很可能是顽固任性了。
比如说,有孩子看到同伴家里有一个非常酷炫的机器人,就逼着自己的爸爸妈妈也要买,不买就要死要活,但其实他家里的家庭条件根本买不起。
这种情况,就是典型的“顽固任性”了。因为他要维护的不仅仅是拥有玩具的权利,还有跟别人攀比的虚荣心,以及“爸爸妈妈无论如何一定要满足我”这样不切实际的愿望。
第二个问题:孩子的叛逆程度,有没有明显过激?
如果一个小孩有叛逆的表现,而且不是特别的叛逆,那就属于一般的叛逆。假如你觉得你的小孩表现得过于极端,很有可能是因为“顽固任性”,或者是别的精神方面的问题。
比如,你的儿子放学后不想做功课,想要看看电视,一怒之下就把电视机给关掉了,让他回家去做功课。
如果一个小孩含糊不清地说不想写字,磨磨蹭蹭,甚至生气不吃东西,那就是典型的叛逆。小孩爱看,你要是不让他去,他一定会很不高兴的。但是,他要是因为愤怒而自杀,那么,他的情绪会非常激动。
在这样的反应之下,隐藏着很多问题,一个孩子,或许并不是单纯的叛逆,也有很多原因。这种情形,已经不止是“顽固任性”,还有一些心理上的障碍,值得父母格外关注。
三、是谁激起了青春期孩子“顽固任性”的反抗之心?
青春期孩子的叛逆,归根结底属于“叛逆心理”,在某种程度上,叛逆是青春期孩子的一种常态,而这种叛逆的情绪,一般都是因为父母之间的矛盾。
从心理角度来说,无论你的叛逆行为是怎样的,其根本动机是显而易见的,即对一切压制与支配的直觉。
就象一根弹簧,你把它轻轻一按,他就会弹起来,你用力一推,他就会弹回来,你不按,他就不会弹。
孩子会产生很大的反抗心理,这是由于我们作为家长的过度管教和支配,导致他们无法体会到父母亲的关爱,无法得到自己的情感,从而产生强烈的反抗,试图通过反抗来吸引你的注意力。
家长选择叛逆学校的时候,一定要多家考察,多方打听,以确保机构的正规性和孩子的安全性,一切为了孩子,为了孩子一切!小编推荐的叛逆学校,家长们也可以通过添加小编微信详细了解,必要的情况下到校区考察。
稍后会有专业老师给您回电
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