初中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质熟读全文，整体把握，一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题，如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止，当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。
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as 使用及总结，高考英语知识素材积累
倍数词与as
1.倍数词+asas 是的几倍
他用功的程度是我的三倍
He studies three times as hard as I.
2. One and a half times asas 是的一倍半
He is eight years old, and I am one and a half times old as he.
他8岁，我12 岁。
3.More than+（倍数词+asas）是的几倍还不止
=倍数词+more than He studies three times harder than I.
一、asas 结构的基本用法
其基本意思为与一样，其中的第一个as副词，其后通常接形容词或副词(用原级)，第二个as可用作介词(后接名词或代词)或连词(后接从句)。使用时应注意以下几点：
He runs as fast as John ( runs fast)
1. 在否定句中，第一个 as 也可换成 so：
He doesnt study as so hard as his brother. 他学习不如他弟弟努力。
2. 在该结构的两个as之间通常接形容词或副词的原级，但若涉及数量或程度，可用as much+不可数名词+as和as many+可数名词复数+as：
Youve made as many mistakes as I have. 你犯的错误和我犯的一样多。
I havent got as much money as I thought. 我不像原来想像的有那么多钱。
其间接形容词时，有时该形容词还可修饰另一名词，但这个名词应带有不定冠词(注意词序)：
She is as good a cook as her mother. 她和她妈妈一样是位好厨师。
也可说：She is a cook as good as her mother.
但不说：She is as a good cook as her mother. 或They are as good cooks as us.
二、关于第二个as的词性
第二个as后接从句时，该as通常为连词，但有时这个as还充当其后从句的主语或宾语，此时该as实为关系代词。如：
I gave him as much as he could eat. 他能吃多少，我就给了他多少。
Weve got food for as many people as want it. 我们的食物，无论多少人吃都够了。
注：若第二个as用作连词引导一个表示将来意义的从句，则该从句可用现在时表示将来，也可直接使用将来时态。如：
Well get there as soon as you do [will]. 你一到，我们就到。
三、asas结构的修饰语
该结构根据情况可用使用以下修饰语：(not) nearly, almost, just, nothing like, exactly, not quite, half, one-ten, twice, three times, 30 per cent等，并且这些修饰语必须置于第一个as之前，而不能置于其后。如：
He doesnt play half as well as his sister. 他演奏的水平不及他姐姐的一半。
This dress is twice as expensive as that. 这件连衣裙比那件贵一倍。
四、asas结构的省略
在非正式场合(尤其是美国英语中)，有时可以省略第一个as。如：
When over forty, he married a woman poor as himself. 他在40多岁时娶了一个像他本人一样穷的女人。
另外，若意思明确，有时可省略第二个as及其后的相关词语。如：
The pianos in that shop will be cheaper, but not as good. 那家商店的收音机会便宜些，但质量没那么好
一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?初中生考试英语辅导方法，一、从简单到困难进行口语练习，初中英语某一种辅导方法并非对所有人都有效果，这要因人而异，因为每个学生的兴趣和特点不同，但好的方法一定能保证我们的学习效果，在英语口语练习中，我们也要从简到难，不要以为外国人的沟通都很难，其实并不一定，一般外国人在交流时，也会用简单的方式，所以你在日常生活中看到的那些东西都能用英语说出来，英语作为一门语言，要长期坚持，循序渐进。。
二、初中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数，要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握，倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。
三、初中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，确定区域，深入思考，在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关，确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路，有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力，阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
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