开班形式:滚动式开班
学员评价:
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教师都是经过教务处笔试、试讲、考核和教学实践验证等程序层层筛选出来的重点中学精英骨干。并且拥有华师一、外校、二中、武珞路等重点学校的优秀教师,经验丰富,成绩显著。
在机构学习的VIP一对一学生,班主任、教务处、教研处等定期跟踪回访监督,了解孩子的学习、心理各方面进展,定期测试并及时调整教学难度进度,改进辅导方法,以确保学习效率和教学效果。
1.特色课
适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生;课程特色:知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系
2.专项课
适用学生:自身存在弱势,不足的学生;课程特色:针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础
3.潜能课
适用学生"学习时间短、基础薄的学生;课程特色:遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法
4.梳理课
适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生;课程特色:通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构
7:00--7:25起床、早锻炼
7:30--8:00早读、早练
8:00--8:30早餐
8:30-12:00上午4节课
12:00-14:00午饭、午练、午休
14:00-17:30下午4节课
18:30-19:00个性化辅导
19:00-22:00三节晚自习
英语辅导一定要从简单的内容说起,这样可以使学生有信心和兴趣去做题和学习。那么下面和小编来看看这篇初中英语补习的方法的文章,一定会有收获的。
一、扩大词汇量
初中学生,尤其是英语成绩差的初中生,存在着词汇量少的典型问题。单词是英语学习的基础。万丈高楼平地起,基础是最重要的。英语学习没有足够的词汇量的话,成绩是很难提高的。
听写是一种很好的方法。可每天给学生布置20个单词的背诵作业,第二天进行听写,这样做会更有意义。在做题过程中遇到不认识的单词要求学生自己查单词,找出词义标注在单词旁边。
二、强化语法训练
语法是运用语言的手段。
英语语法比较简单死板,也比较枯燥。这时可以找出一些熟悉的、有趣味的课件对学生进行讲解,然后找出相应的习题,达到讲练结合,效果会很好。
需要注意的是,一定要从简单的内容说起,这样可以使学生有信心和兴趣去做题和学习。时间和语态要分开讲,否则学生很容易弄混。有些特殊的句式可从做题时直接引出。
三、提升书写
在英语考试中都有作文题,而且分值很高。
在写作评分时,书写是很重要的。写得好看还是不好看,都会影响老师的评分标准。所以为了提高学生的英语成绩,英文书写也不能忽略。
每天都要给学生们布置英语小作业。最初是用字帖,写完后用四线格,最后是用二线格。假如书写还是很差的话,可以进行适当的加量。
四、应了解学生的学习情况
要经常给一套完整的卷子给学生们做。这样就知道了他们的学习情况。
五、重视娱乐教育工作
在课间时间让学生多听英语歌曲,还可以做一些填词单,让学生听歌填词,既能提高学生的兴趣,又能锻炼听力。
找一些有教育意义的英语短片,或一些介绍英语*的短片,使学生对英语*产生了向往,从而想学好英语。
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