
专职班主任



协议班不过退费

开班形式:滚动式开班
学员评价:
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教学负责人
负责日常教学监督、检查和评估教学任务和目标的具体落实,全面监控教师考核管理和教学过程组织教师教研和后进生培优等。
班主任
负责学生学习任务的完成情况和纪律的管理,做好学生思想工作,家校联系日常问题的处理,全面调动学生学习的积极性,排除任何影响学生学习的负面因素。
学科老师
负责本学科高考信息的研究,学科教学方案的拟定及执行、教学的检测,学生问题的诊断以及个性化教方案的制定和执行等。
心理咨询师
观察思想动态,接授心理咨询,及时疏导、排解郁结,稳定学生心理状态等。
教学检测体系
周测、月测、全仿真大模拟、名校联考(合肥两次模考+1、6、8后一卷)。
*前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
*科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
*定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
*1对1、面对面授课
1对1、面对面授课,因材施教,专项巩固
*6对1个性化服务
机构服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理辅导老师、个性化研究教师、陪读教师)提供贴心服务
*监测评估
监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
根据学员的实际情况进行系统的学习安排,提供针对性教学指导,帮助学员更好的掌握相关知识体系,为学员接下来的学习提供系统的教学安排,更好的实现综合能力的发展。这里的老师都会学员们比较关注的点,更好的创造出优质的学习规划与学习安排,提供必要的学习指导,实现能力的发展。
为学员搭建优质教学平台,更好的帮助学员实现综合能力的进一步发展。在专业老师的指导下,学员的学习也会朝着自己的学习目标进行系统的学习。这里的老师都是具有多年教学经验的专业师资,为学员进一步的学习提供相应的教学指导,提供更为优质的学习安排。
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对于学生来说,好的学习习惯是非常重要的。在进入初中之前,更应该形成一个良好的习惯,对今后的生活和学习都有帮助。那么,进入初中之前需要养成哪些习惯呢?下面一起来了解一下吧。
一、需要养成的习惯
第一,上课前预习的习惯。可以考虑专门准备一本特别预习书。
第二,制定计划的习惯。学习计划可以分成一周、一个月、甚至一个学期的学,根据实际情况制定一个合理可行的计划很关键。
第三,主动学习的习惯。例如,经常问老师不懂的问题。
第四,*思考的习惯。现在有些家长,看到孩子学习上稍有困难,就马上帮助解决,其实这是鼓励孩子养成坏习惯。
第五,上课记笔记的习惯。把课堂笔记写在纸上,回家后重新整理,能够温故而知新。
第六,完成作业的习惯。每天上什么课,做什么作业,都写在上面。在每一页的后面,写上完成作业所需的时间。
第七,主动纠错的习惯。每个人都有一本错题集,抄写错误的问题,分析错误的原因,然后写下正确的答案。
第八,合理安排周末的习惯。父母应该指导孩子合理安排周末,包括什么时候起床,什么时候睡觉,什么时候出去玩,什么时候学习等等。
二、提高学习效率的方法
读:在阅读课本的时候,要注意理解,而不是漫无目的的读,这样对学习和思考是没有什么帮助的。而且在预习的时候要认真读,不懂的地方圈出来,这样才能有目的,有针对性的学习。
想:学习是注重方法的,一些同学习惯死记硬背,这是不好的,应该在充分理解的基础上记忆。可以先自己思考不懂的地方,然后动手尝试做,这样才能够加深印象,避免之后出错。
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