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1.课下指导:能够做到,根据上课情况及作业情况,品一老师主动指导学习;
2.课下作业:能够做到主动跟踪,堂堂有作业,作业必有检查;
3.管理严格:全封闭管理,手机统一保管,生活学习相关老师督导;
4.心理咨询:有些学生脱离学校时间太长、或基础薄弱或不自信或学习没有方法等导致情绪波动,配有*二级心理咨询师给予一对一沟通;
5.一对多服务:每个学生配有班主任、生活老师、助教老师、任课老师、体育老师、心理咨询师服务;
6.重师资教学--主课老师从事高三代班10+年经验;主课老师+助教辅导,内部讲义、分层教学。
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主要在于孩子的自身情况,对于自制力强,学习主动性强,能主动思考的学生来说,上不上补习班对他们来说效果不大,因为这类学生就算不上补习班,自己也能学得很好。但是对于学习主动性不强,不会主动学习且自制力差的学生来说,上补习班还是非常有必要的。
初中属于义务教育阶段的教材具有基础性特征,也就是说初中学习的知识点简单,学生只要用功就可以理解。但是高中属于中等教育,高中阶段的教材难度提升了几个档次。所以从科目难度上来说,准高一新生提前学习高中教材是非常有必要的。提别是对于偏科的学生来说,更应该提前辅导学习。
准高一新生提前学习高中知识,除了科目难以外还因为高中知识点的繁多。比如初中毕业,初中生要掌握2500左右的词汇量,而高中毕业后要掌握4k左右的词汇量。这只是英语,再加上各科的知识点,所以,从知识点的数量上来说,提前学习高中知识是非常有必要的。
众所周知,几乎所有的高中学校在高二结束,高三开学之前,高中教材上的知识点已经全部学完了,高三是整体复习的时间。高中老师为了赶进度,会在一节课当中讲很多个知识点。如果不提前报补习班学习的话,高一新生很可能跟不上老师的上课节奏。
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